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本报北京4月25日讯(记者赵秀红)2007年高考网上咨询周活动将于5月14日在“阳光高考信息平台”启动,届时将有1600余所高校接受考生和家长的咨询,其中包括香港地区的高校。

  在坚持全面贯彻党的教育方针的前提下,教育就是要搞“五花八门”,丰富多彩,不能搞单一的“死读书”,不能搞“一刀切”,要有灵活多样的办学机制。日前,浙江省安吉县上墅私立高级中学校长汤有祥与记者侃起了他最新的“教育经”。  独特的教育理念  创办于1984年的安吉县上墅私立高级中学是一所以职业教育为主体、外语教学为特色的综合性高中。在中职发展的基础上,还创立了浙江宇翔外国语专修学院,融普高、中职、高职为一体。记者不仅见证了它的创办人——汤有祥校长以敢为人先的首创精神和艰苦奋斗的精神创办了学校,更见证了汤校长以特色创新的教育理念和锐意改革的办学实践发展了学校。  汤有祥教育理念超前,办学思想创新,提出“不求人人升学,但求个个成才”的是他;提出“不评三好学生,改革评价模式”的是他;提出“教育要使人人成功,不能培养失败者”的是他;提出“实行订单招生,保障学生就业”的是他,提出“立足市场办学,瞄准未来育人”的还是他。此外,汤有祥还率先实施“强化外语特色,拓宽成才之路”,构建“实行产教结合,校企合作办学”的成才“立交桥”等一系列举措,走出了一条民办教育的特色之路。  民办学校生源无从选择,招收的多是各类公办学校录取分数线以下的落榜生,所以“有教无类”是民办学校最大的特色。针对民办学校生源状况的实际和升学竞争的压力,早在办学初期,汤有祥就提出了“不求人人升学,但求个个成才”的办学宗旨。  独特的培养模式  生源素质参差不齐是民办学校教育对象的最大特点,只有“因材施教”,充分发挥学生个性特长,才能引导他们一步步走向成功。汤有祥深切地认识到:抛弃一名后进生,对一所学校而言,只是千分之一或几千分之一的损失,而对一个家庭来说,却是百分之百的损失。出于对每个家庭的高度责任感,汤有祥提出了“教育要使人人成功,不能培养失败者”的教育理念,并实施了旨在促使“人人成功”的成功教育。  民办学校必须学会在市场中生存。  为适应社会对技能人才的要求,多年来,上墅私立高中一直承诺:就业、升学、出国留学,样样都有保障;外语、电脑、汽车驾驶,一个都不能少。实行“一张文凭,多种证书”的学历证书和职业资格证书制度,使毕业生人人一专多能,更好地适应就业竞争需要。汤有祥说,只有坚持“有教无类”,才能使学生进得来,也只有实施“因材施教”才能使学生留得住、学得好、出得去、用得上。  保证质量和特色  本着“一切为了学生成才,一切为了学生就业”的培养目标,多年来,上墅私立高中培养各类人才一万多名,实现了“为家庭幸福排忧解难、为社会稳定减少隐患、为国家建设培养人才”的办学初衷。  面对新形势,汤有祥又有了新的思考。他提出,上墅私立高中第三次创业要进行“三调”、实现“四化”。“三调”就是规模调大、特色调明、质量调高;“四化”就是办学体制多样化、经费筹集多元化、办学条件现代化、学校管理规范化。为此,学校已引进IT产业高科技生产流水线项目。  树立正确的民办学校学生观和质量观,创造一种适合民办学校学生的特色教育,才能促进学生的成功发展。汤有祥说,学校今后要进一步增强实力、保持活力、增加魅力,需要在规模、品牌、质量上大做文章,树立“三个提升”:理念提升、管理提升、质量提升。在管理上,要在校长统一领导下,做到“大权独揽、小权分散;各在其位、各司其职;分层管理、分工合作;计划有序、领导负责”,勤俭办一切事业,实现人少办大事、人少办实事;在专业建设上,要从培养实用、适用、有用的人才出发,以市场和就业为导向,更好地把外语特色和专业技术结合起来,培养社会所需的技能型紧缺人才。  《中国教育报》2006年6月30日第7版

1996年3月22日“OMRON中国教育基金”在北京举行签字仪式。根据协议,日本欧姆龙株式会社将在北京、上海、大连和天津一些理工科大学设立总额为500万元人民币的教育基金,用于向这些院校赠送文献、书籍、实验室设备、实行奖学金和教师奖励金等。

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东莞市人事局表示,笔试成绩出来后,接下来将对笔试成绩入围的考生,按招考职位拟录用人数分段计算的办法,依笔试成绩高低顺序确定面试对象人数,成绩达到入围分数线的考生,不一定获得面试权。

范并思:图书的分类和推荐需要很强的专业知识,往往需要专业人员组成的团队才能胜任。所以传统图书馆、大学等机构还是要在这些方面发挥作用。当然有一些网站也在尝试做这个事情,比如开设阅读社区,专门讨论和推荐图书。但我想数字图书馆终究不可能把所有问题都解决掉,它解决的是把图书馆里面收藏的图书,特别是一般人无法看得到的图书电子化,使其变成人人都可以得到的知识。像推荐图书导读这些工作,还需要其他的阅读机构来做。

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2、理工类本科:第一批为552分,第二批为515分;

学校党委还注重将解放思想讨论与专题调研紧密结合,将发展意识落实到解决问题、推进工作上。按照党委要求,各级领导班子成员均针对本单位存在的问题承担了一至两个调研课题。活动期间,全校各级领导班子共召开调研座谈会108个,设立意见箱19个,走访相关单位154个,组织开展了81个课题的专题调研,并分别拿出解决的对策和办法。

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  构建和谐社会最重要的一件事情就是教育公平,教育公平的程度实际上取决于教育资源关键方面之一教师的水平。一个合格的教师除了应当具备敬业精神和职业道德这些不言而喻的条件之外,在知识结构方面也应当有其特殊性。这个特殊性至少表现在以下三个方面:

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据悉,此次考试首次加考了9门共公课,考生人数也因此比往年同期有所增加,其中,多数是民办高校的新生。针对考生的这一特点,各区采取不同措施,将防止作弊落到实处。顺义区重视监考员的培训,区考办有关负责老师说,这次考试中新生多数刚从外地到北京,很多也是第一次接触自考,对自考的考试形式、内容还不熟悉。因此,作为监考员不能只是抓作弊考生,而是要善于发现考生是否有作弊的迹象,对于有苗头的及时警示,防止作弊发生。

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